認識患有發展性協調障礙
兒童的問題
簡介：
根據《診斷及統計手冊》（DSM IV）第四版指出，有「發展性協調障礙」(DCD)的孩子，他們在感知肌能發展上有一定的限制，故在辨別事物、利用所接收資料形成概念和控制身體活動方面，有不少的困難，因而影響到他們的學術表現、自理能力、社交發展及自我形象。
根據美國精神病學協會(1994)估計，約有6%年齡由5至11歲的兒童有「發展性協調障礙」，若據此推算，本港45萬小學學童中，便有3萬人有此障礙。而更使人憂慮的是約一半有發展性協調障礙的兒童同時亦有過度活躍症或專注力不足(ADHD)。與此同時，近一半有發展性協調障礙的兒童亦同時有讀寫障礙 (LD)。
說不出的困境﹕
患有「發展性協調障礙」的孩子，外貌與智能可能無異於一般兒童，但他們在動作協調機能上明顯較同齡兒童為弱，因此會經常跌倒、摔破東西、弄翻飯碗、不能綁鞋帶及扣上鈕扣等情況，也難於掌握一些簡單的運動(如跳繩、跳飛機等)。由於他們身不由己，故在學習、社交或日常生活上均遇上不少困難及挫敗。但由於有這類症狀的學童，現時並未納入教統局特殊需要的學童之內，所以很多學校老師或家長都對這些孩子的需要缺乏認識，忽略了對他們的訓練及關注。但這些孩子如能在適當的環境下接受訓練，他們在體能及日常生活技巧上均會有所進步。所以，家長或小朋友如受到身體協調問題的困擾，適宜儘快向專業人士求助，找出問題所在，協助小朋友解決困難，建立開心愉快的生活。
聖公會聖基道兒童院
兒童發展綜合服務
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註冊物理治療師
劉偉健先生
